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 Atividades
Pedagógicas
Educação Infantil
O processo de ensino tem como referência as linguagens utilizadas pelas crianças nas brincadeiras, a capacidade de terem idéias e levantarem hipóteses sobre aquilo que querem descobrir e o papel significativo das interações que acontecem entre as crianças com outras pessoas e com o ambiente onde vivem.
O desenvolvimento de Habilidades e Competências é realizado a partir de conteúdos e atividades integradas e desafiadoras. Toda essa ação é desenvolvida em dois âmbitos: Formação Pessoal e Social e Conhecimento do Mundo.
Ensino Fundamental
Da 1.ª à 3.ª série, a escola oferece aulas especializadas de Língua Inglesa, Educação Física, Música, além da utilização de laboratórios de Informática e Ciências e de atividades como "A hora do conto", na biblioteca. Toda a estrutura existente, seja recursos humanos ou espaço físico qualificados, são colocados a serviço da aprendizagem.
Da 4.ª à 8.ª série, além dos componentes curriculares formais, os alunos contam com a disciplina de Orientação à Investigação Científica e Tecnológica (OICT), cuja proposta é um espaço aberto para a iniciação à pesquisa e à iniciação científica. Os estudantes levam suas produções e descobertas ao conhecimento de turmas de níveis superiores ou inferiores, promovendo a troca de experiências entre alunos de diferentes séries.
Sempre que necessário, a tecnologia é utilizada como recurso pedagógico, para apoiar a aprendizagem e o melhor entendimento ou desenvolvimento da disciplina. Um qualificado laboratório de informática e profissional permanentemente disponível garante o sucesso do trabalho.
Ensino Médio
A estrutura curricular do Ensino Médio é composta por uma carga-horária maior que a mínima exigida, para que seja possível aprofundar determinados aspectos do conhecimento.
Dentre os principais objetivos, destacam-se:
Especificar, aprofundar e particularizar - A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento dos estudos;
Habilidade de flexibilizar e ser inventivo - Preparação básica para tornar o educando capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento anteriores;
Ética, autonomia e humanidade – O aprimoramento do aluno como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico;
Compreender, relacionar e sintetizar - A compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Acompanhamento do crescimento dos alunos – definem-se estratégias de acompanhamento dos alunos e suporte para os que apresentam maior dificuldade, através de apoio pedagógico, estratégia de reforço das bases, recuperação paralela e conselho personalizado.
Projeto Virtudes
O objetivo do projeto é levar ao ambiente escolar o debate, a reflexão crítica e a ação sobre a realidade social em que se vive. Além disso, visa contribuir para a construção de um propósito de vida alicerçado não só no aprendizado dos conteúdos acadêmicos, mas também na formação de atitudes, valores e virtudes que justificam a sua existência.
De forma teórica e prática, o aluno é levado a refletir, assimilar e internalizar a virtude respectiva à cada série.
Saiba mais sobre o Projeto Virtudes. |
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