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• Proposta Pedagógica

A ação pedagógica do Colégio Ecológico Bom Jesus está calcada na filosofia franciscana, visando à formação do aluno como cidadão crítico e atuante, respeitando os princípios éticos, políticos, culturais e sociais.

“A proposta pedagógica da instituição busca a interação entre diversas áreas de conhecimento e aspectos da vida cidadã, como conhecimentos básicos para a constituição de conhecimentos e valores”. (Parecer MEC/CEB n.º 022/98).

A estrutura organizacional do estabelecimento de ensino está expressa no Regimento Escolar, o qual é norteado pelas diretrizes da Mantenedora. O plano curricular, segue a orientação da Mantenedora, sendo estruturado a partir de competências e habilidades, as quais têm o poder de gerenciamento sobre os conhecimentos disciplinares (TARDIF, 1996 citado por PERRENOUD, 1999). O encaminhamento metodológico das áreas de conhecimento está determinado no plano curricular.

Assim, todas as áreas devem dar ênfase ao trabalho pedagógico, focalizando o processo educacional no aluno, considerando:
- os conhecimentos como recurso a serem mobilizados;
- resolução de problemas reais;
- criação e utilização de outros meios de ensino;
- trabalho com projetos dando ênfase à pesquisa, espírito inventivo, experiências e descobertas, contextualização com a construção e a reconstrução do conhecimento individual e coletivo;
- propostas multidisciplinares com a integração dos diversos conhecimentos.

A aprendizagem se processa a partir da interação: aluno/professor, aluno/ aluno, aluno/conhecimento, professor/conhecimento. O professor deve fazer uso dos recursos didáticos oferecidos pela instituição tanto nos laboratórios multidisciplinares quanto em sala de aula. A formação continuada dos professores de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio está garantida no Programa de Educação Corporativa (PEC), nas modalidades presencial e a distância. O PEC/EaD integra modernas concepções de organização organizacional, com enfoque em novos paradigmas de administração e educação, oferecendo aos participantes melhores condições de desenvolvimento profissional e empregabilidade.

A inserção da comunidade escolar com a sociedade se dá por meio dos projetos inovadores das áreas de conhecimento e dos projetos sociais desenvolvidos em parceria com o Núcleo de Ação Comunitária (NAC).

Os valores humanos e cristãos são trabalhados a partir da missão franciscana, por meio da postura, envolvimento, na mediação e interação do professor nas ações e situações que envolvem os alunos, profissionais da educação e os conteúdos das áreas de conhecimento.

O acesso dos alunos à instituição se dá pela opção dos pais à Missão Franciscana e qualidade de ensino. São deveres dos alunos acatar a autoridade; tratar com respeito todas as pessoas do colégio; comparecer as aulas com pontualidade e devidamente uniformizado; comparecer as aulas de recuperação no contraturno; fazer as tarefas solicitadas pelo professor; ressarcir os prejuízos referentes a danos materiais que porventura venha causar. Fica proibido entrar e sair da sala sem autorização do professor; ocupar-se nas aulas de qualquer atividade estranha às mesmas; recorrer a meios fraudulentos para benefício próprio ou a terceiros; fazer uso de celulares ou qualquer aparelho eletrônico durante as aulas ou atividades correlatas; introduzir qualquer tipo de arma ou dela fazer uso no colégio; introduzir no colégio ou fazer uso de bebidas alcoólicas, cigarros, entorpecentes ou psicotrópicos. Respeitar os artigos Dos Deveres, Das Proibições, Das Sanções e Dos Direitos que constam no Regimento Escolar. O calendário escolar é elaborado, anualmente, de forma coletiva, a partir da determinação legal de 200 dias letivos e 800 horas.